2024年5月23日，星期四，，视觉传达设计（本）23-2班在瞻岩书院的造物空间活动室举办了一场别开生面的“童年时光机”活动，旨在让同学们回归简单的快乐，提升社交能力和团队凝聚力。

活动于下午四点半准时开始，首先由班级代表张灿介绍了本次活动的目的和意义。她强调，随着年龄的增长，我们逐渐远离了童年那种无忧无虑的快乐，回归简单，在数字时代背景下，鼓励同学们走出教室宿舍，减少对电子产品的依赖，享受室内游戏和自然光，培养健康的生活习惯。通过集体参与传统游戏，帮助同学们学习团队合作、竞争与分享，锻炼社交技能。借助传统游戏的教育意义，锻炼同学们的思维能力和解决的能力。

而“童年时光机”活动就是希望能够带领大家暂时忘却生活的压力，重拾那份纯真与快乐。

整个活动分为多个环节，包括游戏、互动和分享。每个环节都精心设计，：刘美麟同学准备好了要用的道具，以激发同学们的参与热情和团队协作精神。例如，在“公仔答题”游戏中，同学们分组合作，通过抢夺公仔和猜谜底来考验彼此的默契和沟通能力。而在“回忆分享”环节，同学们各自讲述自己的童 年故事，增进了彼此之间的了解和友谊。

活动现场充满了欢声笑语，每个人都仿佛回到了那个无忧无虑的童年时代。同学们纷纷表示，这样的活动不仅让他们放松了心情，更重要的是增强了班级内部的凝聚力和向心力。

此次活动不仅有助于学生们的全面发展，更是班级文化建设的重要组成部分。

活动于下午六点半圆满结束，但留下的欢乐和感动却久久不散。“童年时光机”不仅成为了同学们心中的一份美好记忆，更是他们共同成长的见证。

在这个快节奏的时代，视觉传达设计（本）23-2班的“童年时光机”活动提醒我们，无论年龄如何增长，我们都应该保持一颗童心，珍惜友情，团结一致，共同迎接未来的挑战。

让我们期待视觉传达设计（本）23-2班更多精彩活动的呈现，一起在快乐中成长，在团结中进步。

供稿：视觉传达设计（本）23-2团支部

撰稿：张灿

摄影：刘美麟 李晓雨